</p><p><span style="font-size:16px;">  在這篇文章里,聽覺有道將和大家來分享兒童助聽器的選配要點。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  兒童助聽器的驗配,跟成人有所不同,其主要區別在于一般小孩子都沒有很好的表達能力,尤其是聽力從嬰幼兒時期就開始損失的小孩子,本身就還處于未成熟的發育階段,我們很難通過普通的聽力檢測和效果評估方法,來準確判斷出其具體的情況。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size:16px;"><img src="/upfiles/201712041104491556.jpg" alt="" /><br /></span></p><p><span style="font-size:16px;">  因而,為兒童選配兒童助聽器,我們需要注意以下幾個要點?</span></p><p><span style="font-size:16px;">  1、充分考慮兒童的生理特點</span></p><p><span style="font-size:16px;">  在為兒童選配助聽器的時候,驗配師首先要明白兒童與成人的生理結構有何不同。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  小孩子的耳道很小,這意味著一樣大小的聲音,在小孩子的耳朵里面,可能會產生更大的共鳴。所以為什么正常兒童的聽力都會比成人敏感一些,是因為他們聽到的聲音會比實際相比稍微放大。可是這也會造成兒童對其所佩戴的助聽器特別敏高,較之成人更容易感受到不適。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  解決辦法:測試嬰幼兒的真耳耦合腔差(RECD)。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  2、進行有效的聽力檢測和評估</span></p><p><span style="font-size:16px;">  一般來說,鑒定兒童的聽力情況,我們可以用行為測聽的方式來判斷(這點不多說)。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  行為測聽很管用,可是對于六個月以下的小孩,他們還沒有形成基本的行為能力,所以只能使用電生理測聽的方式來做。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  解決方式:短聲ABR、短純音ABR和多頻穩態誘發電位(ASSR)等方法。</span></p><p><span style="font-size:16px;"><img src="/upfiles/201712041105095742.jpg" alt="" /><br /></span></p><p><span style="font-size:16px;">  3、利用真耳測試</span></p><p><span style="font-size:16px;">  當我們驗配師為兒童選擇了一個助聽器之后,還需要反復檢查確認在兒童配戴了助聽器之后,他是否感覺到舒適,各項指標能否達到標準要求,這些都是要不斷反復評估和評估的。另外,還需要使用適合兒童的助聽器。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  解決方式:真耳測試;使用有風聲降噪、方向性、多記憶性功能的助聽器。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  總結:為兒童驗配兒童助聽器,還需要考慮更多因素,從實際出發,在這個過程中,需要根據他們的聽力情況,作出及時調整。</span></p><br />" />

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兒童助聽器怎么選?
時間:2017-12-04 11:08:41 點擊:19051

  在這篇文章里,聽覺有道將和大家來分享兒童助聽器的選配要點。

  兒童助聽器的驗配,跟成人有所不同,其主要區別在于一般小孩子都沒有很好的表達能力,尤其是聽力從嬰幼兒時期就開始損失的小孩子,本身就還處于未成熟的發育階段,我們很難通過普通的聽力檢測和效果評估方法,來準確判斷出其具體的情況。


  因而,為兒童選配兒童助聽器,我們需要注意以下幾個要點?

  1、充分考慮兒童的生理特點

  在為兒童選配助聽器的時候,驗配師首先要明白兒童與成人的生理結構有何不同。

  小孩子的耳道很小,這意味著一樣大小的聲音,在小孩子的耳朵里面,可能會產生更大的共鳴。所以為什么正常兒童的聽力都會比成人敏感一些,是因為他們聽到的聲音會比實際相比稍微放大??墒沁@也會造成兒童對其所佩戴的助聽器特別敏高,較之成人更容易感受到不適。

  解決辦法:測試嬰幼兒的真耳耦合腔差(RECD)。

  2、進行有效的聽力檢測和評估

  一般來說,鑒定兒童的聽力情況,我們可以用行為測聽的方式來判斷(這點不多說)。

  行為測聽很管用,可是對于六個月以下的小孩,他們還沒有形成基本的行為能力,所以只能使用電生理測聽的方式來做。

  解決方式:短聲ABR、短純音ABR和多頻穩態誘發電位(ASSR)等方法。


  3、利用真耳測試

  當我們驗配師為兒童選擇了一個助聽器之后,還需要反復檢查確認在兒童配戴了助聽器之后,他是否感覺到舒適,各項指標能否達到標準要求,這些都是要不斷反復評估和評估的。另外,還需要使用適合兒童的助聽器。

  解決方式:真耳測試;使用有風聲降噪、方向性、多記憶性功能的助聽器。

  總結:為兒童驗配兒童助聽器,還需要考慮更多因素,從實際出發,在這個過程中,需要根據他們的聽力情況,作出及時調整。


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