林氏六音是由當(dāng)代聽覺言語康復(fù)大師Daniel Ling設(shè)計(jì)，用于臨床康復(fù)實(shí)踐中評(píng)估聽障人士基本交流能力的一種簡(jiǎn)便易行、行之有效的方法。
林氏六音測(cè)試法的概念基于選擇常見的語音來代表250-8000Hz之間的言語頻譜。這一頻譜范圍與傳統(tǒng)測(cè)聽技術(shù)所測(cè)試的范圍相同，不同點(diǎn)是林氏六音使用了單獨(dú)的音素來分別代表低、中、高頻聲音。
林氏六音的聲學(xué)特性
林氏六音的特點(diǎn)：成本低、簡(jiǎn)單而迅速、最少音位，覆蓋了最廣的頻率范圍。
林氏六音的測(cè)試要求
1、發(fā)音：
在這里/m/不要發(fā)成/mo/音，/mo/音頻率高，發(fā)成/mo/檢測(cè)不到對(duì)低頻反應(yīng)。/sh/、/s/不要發(fā)成/shi/、/si/，要發(fā)成清音，聲帶不能振動(dòng)，聲帶振動(dòng)了頻率會(huì)降低。
2、環(huán)境：
測(cè)試環(huán)境應(yīng)盡量保持安靜
3、位置：
測(cè)試者的位置應(yīng)在受試者好耳的一側(cè)或?qū)γ?/span>
4、距離：
發(fā)音時(shí)距離由近到遠(yuǎn)(0.5m/1m/2m/3m)，用正常音量，適當(dāng)遮口。
5、頻率：
隨機(jī)發(fā)聲，避免規(guī)律給聲
6、注意：
對(duì)于兒童，應(yīng)在精神飽滿，專注力好的時(shí)候進(jìn)行，可以適當(dāng)給予的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)物可以選擇積木、拼圖、蓋印章、串珠等。
林氏六音分察覺、辨識(shí)、復(fù)述三個(gè)階段。三個(gè)階段所用的工具和測(cè)試步驟都是一樣的，不過三個(gè)階段的評(píng)估能容不同。
察覺階段是指只需要聽障人士對(duì)聽到的林氏六音做出反應(yīng)即可;
聽辨階段需要聽障人士能分清和辨別聽到的林氏六音;
復(fù)述階段則需要聽障人士對(duì)聽到的林氏六音做出正確的復(fù)述。
林氏六音不僅能迅速簡(jiǎn)易的了解兒童的現(xiàn)有聽能狀況、建立對(duì)聲音察覺和辨識(shí)的能力，還能概括性評(píng)估助聽器的使用效果，故林氏六音廣泛應(yīng)用于臨床康復(fù)實(shí)踐中。