聽力是人類的重要感覺之一，是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚哪芰Α某錾?歲是人腦可塑性最大的階段。該時期的言語可使人腦達到最高的語言認識。因此，聽力的早期檢測和干預(yù)對語言及認識能力的發(fā)展至關(guān)重要。嬰幼兒早期的聽力損失，即使是輕度的也可導(dǎo)致其在生理和行為交往上明顯及永久的功能障礙。
部分輕度聽障者一般不會認為是自己有輕微的聽力障礙，而往往會認為是說話者的聲音太小了，或者距離太遠、背景太嘈雜，甚至?xí)J為是說話者吐字不清。
那么什么是輕度聽力障礙?輕度聽力障礙，是指裸耳500、1000、2000、4000Hz的4個頻率平均聽閾在26至40分貝之間的聽力損失。
對于大部分輕度聽力障礙者來說，在安靜環(huán)境下，與別人在不遠距離內(nèi)進行面對面交流一般不會察覺自己的聽力障礙，這是因為在聽不清別人小聲說話聲音時，聽障者會根據(jù)以往的聽覺經(jīng)驗，通過口型輔助或聯(lián)系前后語句判斷別人所要表達的意思，但如果說話者更加小聲或背對著輕度聽力障礙者，那聽障者就有可能會聽不清某個詞，從而漏聽或誤解說話者的意思。
非新生兒聽力篩查途徑去就診的輕度聽力障礙兒童，家人發(fā)現(xiàn)聽力障礙的平均年齡為36個月左右，有的家長即使發(fā)現(xiàn)了孩子的聽力問題，由于對輕度聽力障礙的不重視，過了半年或一年才帶孩子去醫(yī)院就診。而現(xiàn)在通過新生兒聽力篩查，未能通過聽力篩查的孩子一般3個月左右接受聽力學(xué)診斷性檢查，這時就可以知道孩子聽力狀況。
然而，對于有輕度聽力障礙的兒童、嬰幼兒來說，家長對輕度聽力障礙往往也采取不重視的態(tài)度，甚至認為是孩子年齡太小，反應(yīng)不靈敏，或者認為等孩子長大了就能像健聽者一樣聽到。多數(shù)家長認為孩子能聽到大人的說話，自己也學(xué)會了說話，甚至還會唱歌，應(yīng)該沒有什么大問題，就遲遲不給孩子配戴助聽器，也不讓孩子接受聽覺及言語康復(fù)訓(xùn)練，導(dǎo)致孩子到了4、5歲時，與同齡孩子相比，出現(xiàn)了明顯的語言障礙才開始著急。
這時候，在輕度聽力障礙的孩子在成長發(fā)育過程中，就已經(jīng)不知不覺出現(xiàn)了言語發(fā)育障礙，只不過家長沒有察覺到與同齡孩子的差距。希望家長重視孩子的輕度聽力問題，認真聽取聽力學(xué)專家的意見，讓孩子接受專業(yè)的聽力康復(fù)指導(dǎo)，最大程度發(fā)揮孩子的言語交流水平。
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