1998年，經殘聯和原衛生部等多部門討論審議，將每年3月3日定為“愛耳日”。自2000年第一個“愛耳日”起，歷年都有主題宣傳活動，為聽力保健科普宣傳、推動全社會保護聽力、關愛聽力健康做出了貢獻。鑒于不斷擴大的影響力，世界衛生組織于2013年也將每年的3月3日確定為“國際愛耳日”，這也是咱們中國的貢獻。
按照WHO的數據，聽力損失人口約占全人口的15%，我們可以推算中國有超過2億的聽力損失人群。這是一個龐大的數字，聽力教育、檢查及康復的工作十分繁重。2000年，原衛生部頒布了《常用耳毒性藥物臨床使用規范》，規定了30種耳毒性藥物的使用標準，旨在減少和避免聽力語言殘疾的發生。2018年國務院印發了《關于建立殘疾兒童康復救助制度的意見》，為包括聽力殘疾兒童在內的各類殘疾兒童接受基本康復服務，提供制度化保障。
人的聽力有多重要?
俗話說“眼觀六路，耳聽八方”、“耳聰目明”。耳朵是人體的重要器官之一，負責收集外部的聲音信息，并通過聽神經通路傳遞給大腦的聽覺中樞處理。聽覺和視覺一樣，是人們學習、交流，獲取知識和信息的主要渠道。
聽力為什么會下降呢?
聽力下降也稱聽力損失，有先天遺傳性的，也有后天獲得性的。老年性聽力損失、突發性聽力損失以及由于長期噪音暴露如戴耳機聽重音樂、頻繁在迪廳等喧鬧場所逗留、在高噪音環境下工作等等所導致的噪音性聽力損失，還有藥物性聽力損失，以及其它疾病引起的聽力損失都是后天獲得性的。根據聽力下降程度的不同，我們可以用不同等級來表示，某個頻率的純音聽閾超過25dB即代表該頻率的聽力有損失。平時我們也會用“聽力障礙”一詞，從嚴格意義上講，“損失”導致“障礙”，即聽力損失是誘因，聽力障礙是結果。
聽力損失有何危害或影響?
以“聽不到、聽不清、聽不懂、聽得不舒服”為癥狀的聽力損失，可以發生在全年齡段。如發生在兒童、學生和中青年身上，會影響學習和工作、減少就業機會和阻礙事業發展。聽力損失影響老年人的生活質量，如因交流困難而導致社交障礙、影響人際關系，產生抑郁、孤僻等心理健康問題，發生老年癡呆的比例也高于健聽人群。在某些情況下聲音是預警、呼救信號，這時，聽力損失還可能導致災難性后果。
有聽力損失怎么辦?
首先是預防，要有聽力保健意識。生活中要講究用耳衛生，掏耳朵避免外傷，并養成良好的生活習慣，保持身體健康。如果發現聽力下降應及時到醫院的聽力門診做全面檢查，分析聽力損失的原因，確定其性質、類型和程度，制定干預方案。
由于其它疾病也有聽力下降的癥狀，這時聽力損失是繼發性的，必須進行專業診斷，標本兼治。現代科技發展很快，對聽力損失有多種干預手段，如植入電子耳蝸或佩戴助聽器。其中，助聽器是利用殘余聽力的聽力輔助裝置，助聽器干預又稱助聽器驗配，消費者應去正規的專業機構，由具備執業資格的驗配師提供專業服務，包括聽力檢查和評估、助聽器選配和后續的聽力訓練、聽力康復。
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